六步自学指导教案设计

澄城县教研室在“预习实验”的基础上，提出了“六步自学指导教学法”。它和传统的教学方法比较，有如下的特点：

①这种教学方法，不但能使学生掌握基础知识，而且能培养学生的自学能力，有利于学生迅速成为“创造型”人才；

②它是一种“自学辅导方式”教学法，既有利于充分发挥学生的主体作用，又要求教师的主导作用必须与学生的主体作用相结合；

③有利于加强教学中的信息反馈，对教学实现有效的控制，提高课堂的教学效率。

“六步自学指导教学法”的实质是：在教师的指导下，学生运用已有知识经验，通过自学来掌握知识，并且在学习新知的过程中，发展智力，培养能力。