三环节单元教学法1.“设疑引疑”是第一环节

教师引导学生自学，自学在课上进行。自学前，教师先向学生说明本单

元的教学目的、要求，而后根据教材内容，根据学生可接受程序，设计出自学题目，并向学生提出自学或实验要求，提出或提供必要的材料。学生读书或进行实验时，教师巡回检查和指导，随时发现学生在自学中存在的问题并予以提示、启发。在这一环节中，教师提出的问题越具体、越靠近教材，学生就越容易产生想法，学生解疑的积极性就越高，兴趣也越浓。