泰通的整体动态语言学习模式与英语素质教学体系

广东广州培正中学郭汉光老师把著名的意大利语言学家伦佐·泰通以个人品格为中心的整体动态语言学习模式与我国正在热热讨论的素质教育思想加以比较，在理论奠基、目标完善和原则确立三方面取得了佐证和支持，从而力主素质教育思想应当成为中小学英语教学的指导思想。

8O 年代初期，著名的意大利心理语言学家伦佐·泰通（Renzo Titone） 根据当代心理语言学的理论提出了一个整体动态语言学习模式（Holodynamic Model，简称 HDM）。他的理论促进了整体教学法 80 代年代后期在我国中小学英语界的推广，同时也为今天我们确立素质教育思想为中小学英语教学的指导思想提供了理论上的借鉴。把 HDM 理论与我们的素质教育思想加以比较、研究，将有助于建立一个有中国特色的、以素质教育为指导思想的中小学英语教学法体系。