中学英语三层次美感教学模式

英语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息与进行国际交流的工具。随着我国改革开放的深化，外语这个工具的重要性越来越突出。英语使用的范围广，需要英语人才数量越来越大，因此，英语在我国外语学科中， 已成为主要语种，已成为中学的基础学科。

然而，现在的中学英语教学理论与实践上都存在着许多急需解决的问题。从学生学习英语方面来说，相当多的中学生学习英语就经过了一个艰难的过程，即热学——冷学——厌学——弃学的过程；从教师方面来说，教学方法不当，教学手段简单，教学模式单一等等，因此英语教学质量不高，很不理想。初二英语所谓“塌腰”现象仍是很普遍的。如何摆脱困难，走出误区，使学生由苦学到乐学，从索然无味变成兴趣盎然，需要做多方探索。鹤岗市教育学院韩德媛、鹤岗市第二十中学吴玉斌等老师将三层次教学模式与美感教育进行有机结合，探讨了走出困境与误区的一个重要途径。

三层次教学模式是指中学英语教学初级层次、中级层次、高级层次的有机结合构成的简约形式。

美感是主体对美的主观感受、欣赏与评价，或者说，美感是对客观事物是否符合人的美的需要而产生的情感体验。凡是能符合美的需要的客观事物都会引起美感。美感的意识与行为是审美教育的重要内容，也是提高英语教学质量、培养“四有”英语人才的一个重要组成部分。

这是一种具有美感的英语教学新模式。