读、译课文

在集中识词，学生对生词初步熟悉的基础上，第二课时就是读、译课文。学生根据阅读提纲、课文注释、字典，在教师的指导下通篇阅读课文，掌握课文大意。在阅读过程中遇到问题可随时举手发问，老师予以及时回答指导。通读全篇课文，可以：

（l）找出课文中的短语、句型和难点。

1. 把第一节课没熟悉，没记住的单词进一步熟悉、记住、掌握。

2. 熟悉课文，掌握课文大意。

3. 在基本掌握课文的基础上，翻译课文，英汉对照，加深理解。

4. 做课后有关根据课文回答问题的练习，进一步掌握课文大意。

通过这节课的学习，基本上能熟悉、掌握课文大意。有的学生课文读得很流利，语言、语调基本正确；有的学生翻译课文，语言简炼准确；有的学生还能用英语讲出课文大意。单词的熟悉，课文的理解为深入细致学习课文中的语言点做好了准备工作。