高一英语课文整体教学模式与操作

高中英语教学大纲规定：“课文应作为一个整体来教。开始时就分段教学，容易产生见树不见林的毛病，不利于学生掌握课文的中心思想和进行听、说、读、写的综合训练。”这段话的意思是：

（l）课文首先应作为一个整体来教，利于学生掌握课文的中心思想。

1. 课文整体教学利于对学生进行听、说、读、写的综合训练，培养、提高学生对英语的综合运用能力。

2. 传统的分段教学有许多不足之处，必须加以改进；高中英语课文整体教学势在必行。

基于上述几点想法，长春市第一中学李成义等老师从高一年级开始英语

教学采取了《课文整体教学法》，贯彻英语教学大纲精神，在训练、提高学生综合运用语言的能力上狠下功夫，使学生从“学会”转变为“会学”。

《课文整体教学法》分下列几步进行。