中学高年级外语分层次教学程式

任何事物的发展都是不平衡的，外语教学更是如此。江苏丹阳中学刘连涛老师在外语教学上不强求一致，实行“能飞则飞，能跑则跑”的原则，在高年级实验并总结了外语分层次教学。