第六步 布置作业

教师下课前根据教学目标和课堂教学进行的情况，指定学生的家庭作业，以巩固和发展课堂教学的成果，并为下节课作好准备。布置家庭作业时， 教师应对学生的课外学习在内容上和方法上给予帮助和指导。这对提高学生课后学习的效率，培养良好的学习习惯有积极的作用。

布置作业时，每次作业量为中等程度、学生用 20 分钟左右可完成为度，

练习形式以笔头练习为主，作业内容既要有复习性的，也要有预习性的。 对于预习作业的布置，内容要具体，即要指明预习哪几个单词或哪段课

文；要求应适度，即程度适当，量度适宜。教师还要督促检查。

古人早就指出：“⋯⋯事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学”。这就是说：无论是教还是学都有个方法问题。上述六步循序教学法正是着眼于解决初中英语教学方法问题的一种尝试，有利于培养学生的“四会”能力。