初中不应分重点班和普通班山西省河津市龙门中学王振海

目前，在教育教学改革不断深化的过程中，相当一部分中小学受片面追求升学率的影响，存在种种违背教育教学规律的现象。

某中学由于近年来中考成绩一直上不去，在本市、乡排队居下游，学校领导觉得无法向当地干部、群众交帐。于是，仿照某些学校的做法，决定将初三毕业班分为快、慢班。他们认为，这样可以全力以赴地抓重点生的中考科目的学习，达到提高升学率的目的；慢班降低主课标准的要求，开全所有课程。每考试一次，快、慢班学生实行对流。殊不知，第一学期期中考试后，出现了人们意料之外的反常现象，快班的不很差的学生自愿到慢班去，理由是，快班抓得太紧，自由活动的时间太少，闷得慌。这种“怪”现象，使校长犯了愁，便召集有关领导教师开会分析、研究，讨论这种反常现象的原因以及改进措施。会上，有的认为不该办快慢班；有的认为，社会风气坏了，学生不学很正常。还有的说坚持办好快慢班，才能实现中考出成绩等。办班一开始，慢班的部分学生家长也很有意见。

这个现象不得不引起我们的思考：