年龄

我们文化的民间知识、人类发展的当前理论，特别是心理分析理论以及发展心理学家、实验心理学家和生态学家的工作一致认为，年龄是决定有机体能够在多大程度上得以形成、塑造或影响的一个重要因素（Scott，1962）。一般来说，有机体愈年轻，对社会影响的敏感程度就被认为愈大。科芬

（Coffin，1941）在其经典性的专题论文中断言，易受影响性从婴儿到 7 至

9 岁逐渐增加，而在 7 至 9 岁以后减少。最近，在一篇总结对儿童产生明显社会影响的证据的文章中，史蒂文森（Stevenson，1965）指出，5 岁儿童的易受影响性大于 12 岁儿童的易受影响性，这是与科芬的总结相一致的研究结果。科芬和史蒂文森写作的文章讨论明显社会影响的多于教师预言之微妙的无意影响，但是，一种更微妙的无意影响因素的影响过程是否也表明年幼儿童更易受影响，这还是很有趣的问题，值得研究。