性别

对社会影响过程更敏感的是男孩还是女孩，这取决于影响者是男性还是女性（Stevenson，1965）。由于奥克学校教师中绝大多数是女性，我们最感兴趣的是对女性影响者的研究所得出的结果。史蒂文森（1965）总结到，这些研究结果表明，男孩对社会影响更敏感。然而，如同在儿童年龄情形中一样，所使用的社会影响过程既不是无意的，也不是十分微妙的。教师期望的影响可能两者兼有。