二、业务知识和能力准备

（一）业务知识准备

从广泛的意义上说，业务知识准备，应该包括在地理系科规定年限内所学的地理专业基础课、专业理论课、教育理论课，公共必修课、有关选修课等知识的准备。当然这不是教育实习之前的一天两天所能解决的，而是在高师整个学习的过程中获得的。从战略意义来说，从上高师院校的第一天就已经开始进行教育实习的准备了。没有这些扎实的业务基础知识，就不可能搞好教育实习。如果就实习前具体的业务准备来说，大致包括以下内容：

学习和研究中学地理教学大纲和中学地理教材，听好有关实习教材章节的辅导报告，做好教材教法方面准备；
完成好如教材分析练习、备课、写教案、运用教学地图的练习、试讲等教学基本功的训练，以及班级管理基本功的训练；
观摩好中学课堂教学（到中学听示范课或观看课堂教学录像等）；
查阅有关实习教材的参考资料，并作好教学卡片；
学习教育实习的有关资料（如班主任工作计划、课外活动计划、教案、实习专题小结等）。

（二）能力准备

这里主要是指教育教学工作能力方面的准备。多年来的教育实习实践表明，实习生从事教育教学工作的能力还较差。主要表现在：

在教学上，不知如何编写教案，怎样设计板书，甚至如何写粉笔字，如何口头表达等等，缺少严格训练；
在班主任工作方面，不知如何开展班级工作，甚至不知怎样与学生个别谈话和进行家访等；
在组织课外活动方面，不知怎样制订计划，如何动员和组织实施；
在地理教育研究能力方面，不了解研究的内容和研究的方法，甚至不知调查研究如何进行等等。

针对实习生能力上的缺欠，在平时就应有计划地开展一些活动，比如参加有关的学科教育研究活动，开展专题调查研究工作，开展书法比赛、讲演比赛，到中学作校外辅导员，参加夏令营活动等等。实习之前，要做好能力方面的考查和补救工作。