五、地理成绩统计

地理测试要为地理教学和地理教育调查研究提供依据，就要对测试成绩进行统计，以便分析。教育实习中常用的简单统计如下。

（一）平均状况

成绩的算术平均数（X）仍是评估和对比的重要指标。另一个重要指标

是及格率：P = 及格人数 ×100％。

总人数

（二）离散状况

对平均状况的离散程度可反映个别差异的大小进而追查原因。常用指标有方差（S2）和标准差（S）。

 −  2

S² =

∑Xi − X n

X i 为每个考生的分数

i=1，2，3，⋯⋯，n，n 为考生总数

∑(X − X)2

S = = 当n＜30时可用下式

S =

（三）分布状况

具体统计成绩分布可用分段统计，每 10 分为一段，分为 90——100，80

——89，70——79，⋯⋯，10——19，0——9，统计各段人数。90——100 区间人数占总人数的百分率即优秀率。80——100 区间人数百分率即优良率。据分段统计可画出柱状（直方）图。还可进而画出曲线图，看成绩分布呈正态，还是正偏态或负偏态。

定量分析仅仅是定性分析的基础之一。分数受各种主客观因素的影响。学习成绩的测试方式应互相配合，对一个学生学习成绩的评定应采取平

时和大考相结合的结构分。