二、书面总结的类型

教育实习总结的类型主要有以下几种：

（一）实习生个人总结

根据教学实习自我评议和他人评议、班主任工作计划及其执行实况记录、实习日志、教育调查或实验报告等，写出一般与特色相结合的个人总结。也可以填写个人总结鉴定表。一般总结的内容包括实习期间的思想表现和转变，尊师守纪爱生的情况，对实习的态度（独立性、主动性、积极性），与实习生的互相帮助情况，教学和班主任工作、教研工作及其他工作的定量和定性分析，优缺点分析，主要收获和存在问题，今后努力方向和对实习工作以及整个地理系科教育教学工作的建议等。专题总结可侧重自己体会最深的方面，进行理论和实际相结合的分析研究，写出有深度的专题经验总结或论文，也可以在教育调查和实验报告的基础上写成论文。个人总结应实事求是， 理论与实例相结合，突出个人特色。

（二）实习队总结

实习队召开总结会议，交流个人总结，相互评议，系科指导教师和中学指导教师参加指导和发言。对整个实习队的工作也进行总结。系科指导教师、中学指导教师和实习中学可对实习生作出鉴定，初步评定实习成绩，并按成绩排队，成绩不公开。全队总结一般由系科指导教师写。内容包括全队的一般情况，本队的一些有特色的工作和收获，存在问题，对带队工作和全系实习工作的建议，对全系办学的反馈。系科指导教师还应调查中学对地理师资的要求，本系毕业生的表现等，写成书面报告。

（三）实习中学总结

实习结束前，实习中学召开教育实习座谈会，中学有关方面领导，中学

指导教师（包括原任班主任、年级组长）及整个实习队出席。实习队汇报收获，对实习中学和中学老师的关心指导作出肯定和感谢。中学方面对实习队的表现作出评价，对实习队和地理系科提出希望。实习生还可参加实习年段、班级的座谈会。系科实习领导小组成员应参加中学总结会。在总结会记录的基础上可写出纪要。作为实习队总结的参考或附件。

（四）地理系科总结

在实习过程中系科实习领导小组成员要深入实习队巡视检查。实习队回系后要马上召开系科指导教师座谈会，确定各实习队汇报发言的代表和内容，确定向学校选送的各实习队优秀教案、优秀实习总结或论文，确定实习成果展览的举办和该届教育实习优秀教案和论文的选编。系科实习领导小组经过平衡，最终评定实习生的成绩。系科教育实习总结汇报会上由各实习队代表发言，由系科实习领导小组负责人作全系科总结，校教育实习委员会应派人参加，全系科教师听取汇报。在这些工作的基础上由系科实习领导小组写出全系科实习总结，上报学校。