三、测试法

这里所讲的测试法不是指单元测试，也不是指其它规模的考试，而是指课堂练习。就一课的内容，重点提三四个题，让学生在一二十分钟内解答， 教师以此检查学生对课文掌握的情况。

采用这种教法的课文篇幅不能太长，难度不能太大，学生在短时间内能掌握，在教材里大多是自读课文。它们不需要教师过多地分析和讲解，只需学生自己去体会。有的课文后有练习，有的没有，教师可以适当选取一些问题或自行设计一些题目让学生解答。这样，既培养了学生自学的能力，又检查了教师的教学效果。

教师提问时问题要提得好，提得适当，要能更好地解决课文中的主要问题。给学生解答问题的时间要充分，检查要及时。检查可在课上分散进行， 也可集中起来评讲。

这种方法能够高度地集中学生的注意力和精力。虽然涉及面少，但节奏紧、强度大，能收到很好的教学效果。