指导学生学习阅读课四法

山东临沂第三实验小学 孙继世 董勤福

九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中明确提出：“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，在阅读教学中教师要善于指导学生读懂课文。”所以，我们语文教师应进一步研究学生的阅读心理， 激发学生的阅读兴趣。教学中着眼于逐步培养学生的自学能力，使小学生在阅读实践中，学会独立思考，学会怎样读书。由此可见，在阅读课文教学中， 使学生“学会”是完全必要的。但是，指导学生“会学”更为重要。鉴于这种认识，近两年，我对如何指导学生学习阅读课文进行了初步探讨，认为使用下列四种方法可以收到良好的教学效果。