三、深入开展整风运动

延安时期，毛主席以极大的精力和热情领导了整风运动。延安整风运动，是全党范围内的一次普遍的马克思主义教育运动，是我党建设史上的伟大创举。通过整风，使我们广大干部和党员进一步掌握了马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合这样一个基本方向，确立了实事求是的思想路线，形成了理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评的三大优良作风，大大提高了广大干部、党员的思想素质和马克思主义理论，增强了党性，加强了团结，为我党夺取抗日战争和解放战争的胜利，奠定了思想基础。延安整风运动，对陕甘宁边区广大干部的影响尤为深刻。

抗战开始后，陕甘宁边区的党组织有了很大发展，但也带进了一些小资产阶级的思想影响和农民意识，边区党内存在的某些历史问题、路线是非等在一些干部的思想中并没有完全解决，在新的伟大的民族解放战争面前，无论在思想上还是理论上，都显得准备不足。这样就很难领导边区人民取得抗战和后方建设工作的胜利。毛主席在《整顿党的作风》中号召全党“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”，这个有历史意义的决策，既解决了全党所要解决的问题，也解决了边区党迫切所要解决的问题。延安整风，中央是从 1941 年 5 月开始。1942 年 2 月毛主席在中央党校作《整顿党的作风》的报告，整风运动全面展开。不仅中央各机关、学校、单位积极投入，西北局和陕甘宁边区各级党委在党中央、毛主席的统一部署下，也作出具体安排，普遍深入地开展起来了。

抗日战争进入相持阶段，中央把各地负责干部调回延安进行整风学习，办了中央高级党校，毛主席亲任校长。在整风期间，陕甘宁边区的许多干部都曾先后到中央党校学习。我去中央党校学习过两次，第一次是在 1942 年，

第二次是在 1944 年。至今回想起来，仍感到参加这两次整风学习收获很大，终生受益。1942 年学习，开始是学习整顿三风文件。那时没有专职教员，毛主席和其他中央领导同志曾亲自到校作报告。学习文件和讨论，是在校部统一领导下，由各支部组织进行学习的基本方法，是理论联系实际，联系党的历史经验，联系自己的工作实际和思想实际。1944 年学习，整风运动已转入总结党的历史经验阶段，学习的文件有两大本，是中央编印的《六大以来》和《两条路线》。两次学习，都注重理论联系实际。我们结合党的历史和个人的思想实际，钻研文件，认真讨论，从理论和路线的高度进行分析，学习的空气十分浓厚。有些问题一时存在分歧，出了课堂，在山道、河畔散步时，

还在三三两两地探讨、争论，充分体现了个人自觉学习为主，相互启发为辅的学习方法。当时大家还注意从马列毛主席著作中寻找理论根据，许多工农出身的干部逐步培养了认真读书、学习理论的耳惯。这样经过反复学习，反复思考，反复讨论，大家的认识逐步达到了一致，思想普遍有了很大提高，为党的七大作了重要思想准备。这时刚从前方回来参加整风学习的人，有一种比别人落后了一大截的感觉。记得我第二次进中央党校一部学习，任第六支部的支部书记，山东分局书记朱瑞从前方来，编在我们支部，他在会上发完言常要加一句：“我没参加过整风，看法没有把握，说得不对，你们可要帮助啊！”

在整风当中，思想方法和路线问题提得很突出。毛主席曾在一次报告中讲到：犯主观主义和路线错误，严重的要导致亡党亡国亡头。比如萧劲光同志就差点亡头，萧劲光在中央苏区差点被执行“左”倾路线的人处以极刑。毛主席的教导，对于我们长期在地方从事实际工作的干部，在政治思想上是个突破，视野大为提高。我们不少同志有与萧劲光同志类似的经历，因此大家都感到毛主席的话讲得很深刻，切中要害。

1942 年 10 月下旬，在中央直接指导下，西北局以整风精神召开高干会议，标志着陕甘宁边区党的整风取得了重大进展。会议内容包括整风（整党、整政、整军、整财等七整）问题、统一军政军民关系问题、精兵简政问题、财政经济问题。会议进行了两个多月，参加会议的有边区党政军民县团级以上党内重要负责干部 300 多人。延安高级学习组的全体同志和中央党校大部分重要干部到会旁听。大会在检讨边区党在中央到达之前的历史时，边区党内的老干部习仲勋、张秀山、李卓然、张邦英、王世泰、贺晋年和我等共有46 人在大会上发言，认真总结了边区党的历史经验教训，在肯定过去取得成绩的同时，对执行“左”倾错误路线、搞肃反扩大化等问题，进行了实事求是的分析和清理，并开展了必要的批评与自我批评。经过讨论，弄清了边区党的历史问题争论的实质是两条路线斗争，而错误路线的根源，就在于主观主义、宗派主义和党八股在作怪。任弼时同志代表党中央作了《关于几个问题意见》的总结报告，得到与会同志的赞成和拥护。毛主席在会议开幕时讲了话，在会议当中讲解了《联共（布）党史》的六条结论和斯大林《论布尔什维克化十二条》，作了关于《经济问题与财政问题》的报告，会议结束时，又作了关于领导方法的讲演。他的讲演以“集中起来，坚持下去”为题，阐述了马克思主义的基本领导方法，强调了一般号召与个别指导相结合的问题。指出必须在具体指导上下功夫，取得成功的经验，加以推广，才能使一般号召不致落空。毛主席把唯物辩证法巧妙地运用于领导方法，既提高了干部对辩证法的理解，又使干部改善了领导方法，他的这一思想至今还有着重要的现实意义。这次会议解决了边区党的历史争论、统一领导和当前任务三大问题，加强了边区党的团结。应该说，这是边区党在党中央、毛主席的亲切指导下，在整风中取得的重大成果。