三、理论与实际相结合的一代学风

毛主席在《改造我们的学习》一文中指出：马克思主义的态度，“就是有的放矢的态度。‘的’就是中国革命，‘矢’就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根‘矢’，就是为了要射中国革命和东方革命这个‘的’的。这种态度，就是实事求是的态度”。他在这篇文章中，将《汉书》里提到的“修学好古，实事求是”作了古为今用的解释，说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系， 作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情， 不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，丧马克思列宁主义

一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。”这段话讲得很精辟， 可以说，中国革命和建设，能够克服重重困难，最后取得胜利，正是“实事求是”的道理为干部和群众所接受，统一了思想，变成巨大物质力量的结果。实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，是克敌制胜的法宝，是延安精神的重要内容，是从延安时期开创的一代学风，也是我们党一贯坚持的思想路线。

在延安时期，重视学习，强调学习马克思列宁主义必须与中国的具体实际相结合，这是最突出的特点之一。那时候，在前方没有学习的条件。毛主席提倡，抓紧在延安这个和平环境中学习，强调高中级干部主要学习马克思列宁主义经典著作，没有文化的工农干部先学习文化知识，动员一批年青人学习技术，1941 年初，中央还专门发过一个加强经济技术工作的决定。

我在延安中央党校学习的时候，邓发是政治局委员，负责党校和中央职工工作委员会的工作（职工工作委员会也在党校这里）。他是个很活跃的人物。1941 年 1 月皖南事变后毛主席有许多重要讲话，毛主席讲了什么，邓发同志马上传达，并组织我们学习。后来我到中央组织部工作，机关也很重视学习。陈云同志是部长，他每个星期要把大家集中起来学习两天，有什么要传达的都是这个时间传达。我们一共 16 个人，集中在一个窑洞里，围着个长桌子学习和讨论。

1942 年毛主席在延安文艺座谈会上讲话，中组部除王鹤寿、武竟天去参加以外，干事中刘淇生（后做二机部副部长）也去参加了，他回来就给我们讲毛主席讲了什么。毛主席作整顿三风的报告，王鹤寿去听了，他回来后就给我们作了传达。这时候，直接听毛主席讲话有几次，印象最深刻的是，毛主席在会见陕甘宁边区劳动英雄大会上的讲话。那是在杨家岭礼堂，中央招待英雄模范人物。毛主席的这次讲话后来收在《毛泽东选集》里，题目叫《组织起来》（后来大家学习这篇讲话时把它叫做第二个组织起来，第一个组织起来是 1927 年《湖南农民运动考察报告》里有一节题目也叫“组织起来”， 也是指把农民组织起来），主要是号召组织起来开展大生产运动，要求英雄模范人物起模范作用，即带头作用、骨干作用和桥梁作用。在这次会上还讲了农民组织互助合作问题，讲了个体经济基础上的集体经营，后来我们到地方上工作，组织农民互助合作，就是拿这个报告去宣传的。我们在延安学习， 那是非常认真。从《共产党宣言》学起，硬是一字一句地学。学《共产党宣言》，是译者柯柏年作的辅导，学《反杜林论》中《社会主义从空想到科学的发展》是译者吴亮平作的辅导。哲学是在我去延安以前学的，我没有赶上， 那是由延安一个青年哲学家和培元作辅导的（我到延安以前他在延河游泳时淹死了）。陈云同志讲，学好哲学一生受用不尽。那时候，他是亲自主持学哲学的。

从延安撤退以后，毛主席在米脂县杨家沟讲话，题目是《目前形势和我们的任务》，是 1947 年底讲的。接着又在晋绥干部会议上发表重要讲话。这时我已被派往东北工作，东北局都及时将这些文件发给我们学习讨论。学习紧密联系实际，热发热卖，这边学习，那边就用上了。有些在工作中一直困扰着你的问题，经过学习，豁然开朗，学习效果明显，解决实际问题。一直到毛主席提出“把革命进行到底”，这时我还在齐齐哈尔，后来到了沈阳， 都是这样学的。通过学习，确实把一大批人提高了，从思想水平、文化知识到业务能力水平，都提高了。

另外，那时候的延安生活比较单调。毛主席从实际情况出发，因地制宜， 提倡开展一些文化娱乐和体育活动。那时由阿甲，付律衡、陶德康等有名的演员参加，组织了个平剧院。毛主席很关心，不光作了那个著名的批示，还找一些人谈话。每次排出新戏，他总要去看，大家在一起看戏高兴得不得了。有个人叫金紫光，是个作曲家，每到星期六晚上，他就组织几个人敲锣打鼓吹喇叭，号召本家一起去跳舞。虽然战争期间条件比较艰苦，还是尽量组织一些活动，夏天游泳，冬天滑冰，星期六跳舞、看看京戏，过年过节，跳秧歌舞，跑旱船什么的，生活比较活跃。