（作者后记）

生活是严峻的，每经过一次重大的挫折，总使人获得启迪。

我的爸爸两年前就病故了。近两年来，我常常感到父爱的珍贵。然而，目前尚有许多同学意识不到这一点。

文章中大部分写父亲生前对我的教育。他外表好像对我很严厉，其实是希望我成材。然而，我当时却很不理解。我用很大篇幅描写父亲生前对我的教育，是想说明什么是真正的父爱。这样写，就为说明失去了父爱才感到父爱的珍贵作了铺垫。文章中还写了我的许多心理活动，通过前后对比来深化主题。文章运用倒叙手法，避免了平铺直叙。在语言运用上，尽量做到亲切自然，以情感人。

童年的踪迹（节录）

王士学（山东成武师范学校）

（一）

不是说，谁跟女孩儿好谁长白头发吗？ 哦，白头发下压着我的害怕。

我的小刀狠狠心，终于在桌面正中咬出一道牙痕；牙痕似面墙，把个神秘阻隔。 爷爷瞎扯过，说月亮是王母娘娘画的圈，圈着女子嫦娥，岁岁年年，那里面长满了

深深的孤独和寂寞。

与我同桌的那个女孩也是寂寞嫦娥吧？ 于是好奇偷看一眼，她也正偷看着好奇。我说：“看我咋？不要脸。”

她答：“你才不要脸呢，你不看我就知道我看你了？” “谁先看的淮？”

“你先看的我。”

结果只好把绞成一团的争执端到老师的办公桌。

老师说，“女”和“子”拉起手来，才是个“好”字。要想让世界完美，少不了她， 也少不了你⋯⋯

（二）

那个玩笑太高了，我们的小老师够不着。

没奈何，盯着只擦了半个的黑板，她的脸上写着压抑的怒火。“你们洗脸也洗半个么？”

“老师，反正上边你够不到。”

大伙顷刻都绽放出笑，笑像一群可爱的小鸟，使她不忍心拿冷冰把童贞击落。

一个同学说：“老师，你见过这样的雨么？路东晴，路西雨，这半脸淋湿了，那半个脸晒起了泡。”

老师憋不住了，终于笑出了声。

末了，老师说：“孩子们，守着瘸子不可说短话，在别人的痛苦里找不得欢乐。” 打那以后，我成了村东瞎奶奶的眼，村西聋爷爷的耳，村南瘸伯伯的腿⋯⋯

（三）

小老师的女朋友“飞”进城了，一时间他的心上蜇满了马蜂。大家知道了，赶忙送去成堆的安慰。

三三说：“别怕，老师，回家我给姐姐说，叫她嫁给你。” 憨憨嚷：“还有俺妗子俺小姨呢。”

只见园园揪着衣襟，半天努出一句：“老师，你等着吧，我们长大了，都嫁给你。” 小老师望着一捧捧洁白的纯情，眼里涌出无限感激： “孩子们，世间最宝贵的东西是什么呢？”

小小说，“是金。” 静静说“是银。”

我说：“是老师，是您。”

老师笑了：“不对，孩子们，世间最宝贵的是童心。我多么高兴啊，我拥有这么多颗稚嫩的童心⋯⋯”