第二审题关

审题是写作的第一步。出题者所有的提示都暗含在题目中。审题，就是要把题目所提示或蕴含的信息，充分地体会、挖掘出来。审题一错，则全盘皆输。因此，动笔前花一定时间（10～15 分钟）审题，是完全必要的。很多人不懂得这个道理，不重视审题，事后一旦发现“跑题了”，则后悔不迭， 捶胸顿足，痛心疾首，不管怎样谴责自己，也来不及了。这里有个笑话。1962

年高考作文题《说不怕鬼》。当时中苏两党正围绕国际共产主义运动中的大是大非问题，展开激烈的论战。这里的“鬼”，显然指前苏联修正主义。有位考生一慌，竟把“鬼”看成“兔”，结果大谈“打兔”。大家想，“兔子” 打得再好，能得几分？

审题第一步要抓“题眼”或限制性词语。标题如果是一句话，一般题眼是动词（或谓语）。如《我们生活在同一块土地上》，“生活”两字就是“眼界”；《我更喜欢漫画（截错了）》，“更喜欢”三字就是“题眼”。另外， 要抓限制性词语。如文革后恢复高考第一年的作文题，是“我在这战斗的一年里》，那就要在这“战斗”二字上作文章。这“题眼”或限制性词语，就是重点，抓准它就不会“跑题”。一般说来，标题字数越少，越不好把握。同样还是六十年代某年高考，作文题。《雨后》。那就要分两步来进行。第一层要写字面上的意思。大自然雨后的情景、人们的感受；第二层要写暗含的意思：经过反修斗争这场“雨”的洗礼，人民的觉悟提高了，反修、防修的自觉性增强了。如果仅写出第一层意思，变成单纯写景，等于丢了这篇作文的“灵魂”。

审题第二步要确定人称。只有第一人称或第三人称。一般以第一人称

（“我”）出现的作文，属于散文一类，写自己的所遇、所感、所想，容易给人以亲切、自然的感觉；但也易受限制，如不能代替别人进行心理活动等。若以第三人称（“他”）出现，一般可不受时间、空间的限制，自由空间大， 但又不如第一人称给人的感觉亲切、自然。

审题第三步要确定作文的时间跨度（时间段），也就是说写“一个时期”

（如小时候，初中、高中、工作以来），还是“一年”“一个月”“一天”； 此外，还有个空间范围问题，是“在学校里” “机关里”，还是“路上”“家里”等等。

审题第四步要确定体裁（形式），是记叙丈、议论文，还是说明文、应用文，也就是确定文体。文体不同自然要求不同。如果是记叙文，要以记叙、描写为主，注意“六要素”；如果是议论文，要以议论为主，注意“三要素”； 如果是应用文，则要注意它所特有的格式和语言。

审题第五步要确定表现手法和表达技巧，一般做法是“大题化小，小中见大”；是顺叙、倒叙、设悬念，还是先抑后扬（先扬后抑）、虚实结合？ 同时，还要注意立意新、深、巧。

审题还有个字数问题。为突出以上重点，把这个问题移到“临场操作经验谈”中去谈好了。

当然，审题的过程是个循环往复的思维过程。为便于理解，我 们只能这样一步一步地表述了。