（五）独立做作业

如果说预习、上课、复习侧重于对知识的理解、记忆，那么作业这一环节则侧重于知识的消化和巩固，是对所学知识的运用和检验。正是通过作业，才能进一步加深对知识的理解和记忆，学会解决问题的方法，形成基本技能。

但有些同学对做作业的目的性缺乏认识，因此在做作业时，或者对知识不求甚解，边翻书，边查公式、查例题，“照猫画虎”；或者懒得思考，遇到不懂的问题就问别人；还有的同学干脆抄别人的作业，以应付老师的检查。

北大附中的胡波同学曾说：“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样。”这种作法是可取的，说明他对作业的重要性是深有体会的。

学习是人在生活中获得个体行为经验的进程。所以“个体性”是学习活动的一个突出特点，我们所说的“独立作业”的“独立”二字，正是这种“个体性”在作业这环节中的必然表现。作业与考试具有共同的性质，考试需要独立思考，不能交头接耳；平时作业也需要独立思考，不能抄袭。考试时的独立思考出于考试纪律的约束，平时作业的独立思考则是由于学习的“个体性”的特点所决定的，出于同学们对作业目的的认识和学习的自觉性。大家应当认识到，学习的每个环节中的独立思考，是任何人都不能替代的，作业也是如此。

因此，做作业时应做到如下几点：

要提高对做作业这一环节的重要作用的认识，明确作业的目的。
树立独立解决问题的自信心，相信自己运用所学的知识，一定能独立完成，这是独立完成作业的心理基础。
养成先复习后做作业的习惯，及时复习能增强独立完成作业的能力。
独立思考是独立完成作业的核心，遇到不懂的问题，决不要轻易地问别人，只有在反复思考后仍不能解决，才请教别人。
独立检查，不要轻易与别人对答案，不要养成不对答案就“不放心”

的不良习惯。