初中物理单元结构教学

由山东沂南双后中学张东欣老师实验和总结的单元结构教学的宗旨是让学生能更好地认识和掌握初中物理知识的体系结构，把握事物之间的内在联系，反映物理属性变化规律的知识，按逻辑关系用图表的形式把它们表示出来。使学生一看就了解各部分知识之间的内在联系及其所处的地

位。改变传统教学中那种零散、弧立地讲授物理知识的非结构程式的弊端， 有利于发展学生逻辑思维能力，分析问题、研究问题、解决问题能力，希望使学生进入高中后，对学习物理的难度降低。经试验学生反映较好。