“立体剖析—程序训练”复习法

这是由陕西省宝鸡市省二建子校郑世俊老师实验并总结的一种综合复习方法。

教学实践证明，这种复习方法基本符合学生的认知规律，即使学生的思维逻辑与知识结构逻辑较好的同步吻合。既能使学生对所学知识进一步强化、立体化和系统化，又能有效地提高学生的分析、综合应用和灵活应变能力，更能成功地调动和发挥学生的主观能动性，较好地体现了以学生为主体教师为主导的教学原则。