【教学程式和方法】

教学方法是指教师在教学过程中为完成教学任务所采取的工做法和学生在教师的指导下进行学习的方法。教师选择合理的教学方法，能促使学生积极主动地获得知识，形成技能技巧，发展智力，并取得思想教育的良好效果。教学实践证明，一堂课的成败，学生知识质量的高低，能力的强弱，往往与教师采取的教学方法是否得当有直接的关系。因此教师在教学中不断改进教学方法，把各种教学方法最佳地结合起来，是取得教学优化的重要手段。

心理学的研究表明：人的心理现象是相当复杂的，但它是有规律可寻的，是可以被人们认识和掌握的。优秀的老师，在与学生的交往中，洞察学生内心变化，掌握学生的思想脉搏，根据学生的心理特点，卓有成效地进行教育和教学工作。

选择与运用教学方法要注意综合性、灵活性和创造性。此乃“九步·五段·递进”式教学方法产生的理论依据。它融各种教法于一体，向学生提供一种科学有效的学习方法。主要做法是：根据学生的认知特点和心理特征，将课堂教学分成九个步骤、五个环节、循序渐进，层层深入，逐步过渡提高；辅以个别教学，分组教学等手段；配以针对性的达标课题进行检测，反馈和补救，使不同层次的学生都能在愉悦的教学气氛中取得学习成功的满足。

具体内容为（见下页图）：