单元整体式五步自学讨论教学法

夸美纽斯指出：寻求一种教学方法，使教师因此而可以少教，但是学生可以多学⋯⋯。为培养开拓性具有创造能力的“四有”人才，江苏宜兴市教师进修学校林德公、江苏宜兴市和桥中学王仲华二位老师从 1981 年开始在和桥中学部分初中班级，进行了中学物理教改实验。通过多年来的探索、实践，总结出“单元整体式自学讨论教学法”（以下简称“单法”）。

“单法”改变了传统教学法的“客体——教师——学生”的教学模式， 变教师的“灌”为“导”；变单纯传授知识为转变学生能力；变“注入式” 为“启发式”；变在教学过程中学生由被动接受地位为主动学习的主体。让学生在教师引导下，通过自学、观察、实验、思维、归纳、综合以获得新知识，发展智力，提高能力。

本文就如何运用“单法”谈几点个人的意见：