《小鸽子》讲读教案设计

【教学设计说明】

这篇课文以拟人化手法通过小鸽子的眼睛来了解祖国建设的新面貌，让学生开阔眼界，受到感染。本设计在考虑教学要求时，主要从这几方面去把握：

1. 通过教学，让学生了解祖国的新面貌，激发学生热爱祖国的思想感情。

2. 能正确、流利地朗读课文，指导学生有感情地朗读，继续学习“谁—

—怎么样”的句式。

1. 学会本课 10

   个生字，认识“子字旁”，并指导书写，理解“跟着、笑着”等词语。