第一步：初读课文

这是让学生从整体上感知课文，老师要从培养自学能力着眼，多让学生自己实践。我个人认为此时不宜范读。要求学生自己看音节把课文读正确， 不丢字，不添字，读好一句，再读下一句，并说说课文有几句话。