《蒲公英的种子》和《雪地里的小画家》同步教案设计

《蒲公英的种子》和《雪地里的小画家》是两篇韵文。韵文的特点是：语言简练，感情充沛， 节奏感强，讲究押韵，分行书写，易于低年级儿童接受。

根据韵文的这些特点，教学这两课，可以教给学生一些阅读的方法。