《三只白鹤》多媒式教案设计

【教学要求】

1. 理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联系和变化。

2. 学会 9 个生字和由生字组成的词语，理解本课的重点词语和句子。会用生字“午、空、明、记”口头组词。

3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重点】 课文一、二、三自然段，理解三只白鹤埋鱼、找鱼的有关词和句子。

【教学难点】 理解课文给我们的启示。