二、初读课文，整体感知

1.（出示挂图）师：你从图上看到了什么？2.师：课文是怎样描写这幅图的？听录音读课文。3.自由读课文，注意借助拼音读准字音。

1. 指名读课文，思考：课文中有几句话？你是怎么知道的？

2. 教师范读，学生跟读，齐读。

3. 课文中哪个词出现了两次？（出示：qiáo 桥）

4. 学习生字词“桥”。

1. 注意读准三拼音。

2. 师：你们看到过什么桥？

3. 学习新部首：木 zì Páng 木。比较“木”与“木”，有什么不一样？

（“木”做偏旁，捺改点。）

1. 分析“桥”的字形，并书空。