四、复习巩固，指导写字。

教师在学生熟读句子后，抽读卡片，帮助复习新授的笔画和生字新词。然后重点指导“马、去”的书写，突出“■、■”的笔画书写指导，突出这两个字的笔顺。最后让学生书写汉字。

（王新月 方敏 姜秀军）