《小马》教案设计

【教学设计说明】

《小马》一课由一个全汉字句子、两个全拼音句子和一幅彩图组成。

“líng ér xiǎng dīng dāng，xiǎo mǎshàng shān qù”，句子虽短，但富有情趣，读来琅琅上 口。结合句意，配了一幅彩图：一匹可爱的小马项戴金铃，正扬起四蹄“得、得、得”地上山去。通过看图读句，引导学生认读“小、马、山、去”四个生字，理解“小马”、“上山”两个词语。

课后练习第一题，体现了单元训练目标，既帮助学生巩固新学的两个笔顺，同时又帮助学生掌握本课四个生字的笔顺。第二题是练习读句，在读句过程中积累词语、句子。