三、在小学数学教学中，进行美育教育

（一）结合美育，进行学习目的教育

树立正确的学习目的，只凭单纯的说教是不行的，要启迪孩子的心灵， 不断地从数学中结合美的形象，创造最佳的动机，向学生进行美育教育。要想使学生知道学习是一件艰苦的劳动。然而劳动又是创造美的世界，憧憬美的未来。因而在学习中，只有经过努力，得到一条规律，掌握一条法则，攻破一道难题，才能尝到艰苦劳动的成果。反过来推动和促进更深入的学习， 这种劳动创造出的幸福，是美的满足和享受，它促使人对学习产生强烈的渴求，从而坚定了战胜困难的坚强意志，为以后的学习和工作奠定了基础。

（二）结合美育，激发学生学习兴趣

有了兴趣，才能有学习的积极性，才能对知识有探索精神；有了兴趣， 才有敏锐的观察力，丰富的想象力；有了兴趣，才能勇于提出问题和研究问题，努力探讨学习的方法；有了兴趣，学习的情绪就会高涨，就会得到美的感受。由于数学一般讲是比较枯燥无味的，但如何使学生迷恋上数学，美的吸引是一个重要方面。例如，小学生刚一入学，要求老师们就要上好第一课， 讲好第一个问题，引导好学生爱学数学，这些都需要用教材的第一页插图， 吸引学生，激发他们的兴趣，从插图中，体验到校园的美丽、体验到老师的耐心教导、体验到学习环境的幽雅，得到美的感受，体味美的骄傲。树立学习的信心和决心。又例如，老师们把枯燥的计算变成启发调动学生独立学习的动力，教师首先为学生设下问题，由学生自己开动机器进行解难。在学习两位数加两位数笔算进位加法时，教师把一道不进位加法，“25＋23”改其中一个数目成为“25＋28”，就遇到了个位相加满十怎么办的题，请同学们自己找到解题的办法，学生们一时动起来，有的马上写竖式进行计算，有的用小棒操作，以找到解题的办法。还有的两两互相商量起来，一时间，同学们情趣很高涨，做完后，同学们跃跃欲试想回答老师的向题。这时，老师不加可否地把同学们做的结果展示给同学们。

25 25 25 25

由同学们进一步操作说明哪种方法时，哪种错，为什么？进而又一次激发了兴趣，在争论中寻求正确的计算方法。一节课，同学们靠自己的能力掌握了计算法则“个位相加满十，向十位进一”，并掌握了计算方法。突破了难点。由于学习的积极性高，使学生们深深地品味到了美的享受。从中使我们体会到，要使学生受到美的教育，必须深入地钻研教材，挖掘教材中美的因素。不失时机地调动引导学生，使学生从抽象的数字、符号、法则、公式中看到美的形象，体验美的品质。

（三）培养学生创造美感，提高学习能力

创造美是美育教育的最终目的。前边讲了，美能激发兴趣，能唤起学生的愉悦，反过来，也能激发学生去创造美。创造性思维具有新颖独特的特点， 它是反映学生智力水平的重要标志。也是对美的追求的一个重要动机。例如， 低年级补问题和补条件的应用题教学，学生会出现许多的方法。在诸多的方法中，就会有新颖的独特的方法，这就可以说明学生在对美的追求中发展了创造思维的能力。又例如，在学习两位数加减两位数的口算教学中，学生已不能满足教材上的一种方法，由于创造思维的发展，有的学生一下子用了七种口算方法，而且想象的很合理，准确。这种创造美感促进了学生思维的发展，培养了学生的思维品质。

（四）美育教育，可以培养学生良好的学习品质和学习习惯

在小学数学教学中，培养学生的良好学习品质和习惯是十分重要的，美育教育实施的好，学生的作业就会字迹工整，计算正确，书写格式规范，教师批改起来心情舒畅，越改越起劲。反之，美育教育不得当，学生的作业中会出现作业不整洁、字迹潦草、格式不规范，教师批改起来也很苦恼。因此， 我们的教师要重视美育教育，每次作业前要给学生提出明确的要求，认真仔细的辅导，严格认真地检查，对于问题或错误及时给予纠正。从培养美育入手，培养学生良好的学习品质和学习习惯，达到教书育人，使学生受益终身的目的。

（五）实施美育、要从教师做起

美育，以美的形象育人。这符合数学教学的从具体到抽象的认识规律。整个小学阶段的学习，思维发展是从具体形象思维向抽象思维过渡。因此， 在数学教学中，总是用生动直观的演示，让学生充分感知的基础上形成表象， 再从具体感知向抽象思维过渡，而美育教育就是要求学生有了愉快的和谐的学习气氛，寓教于乐，促使学生学习能顺利进行，数学教学中的美育的形象， 不只是要求图画美、算式美等，重要的是强调教师的教学艺术，有的教师给人一种沉稳、深切之美。有的教师给人以端庄典雅之美。一句话，一位好的数学教师，往讲台上一站，就给学生一种美感，使学生由然升起，要尊重教师、倾听教师的讲解。除此之外，要求教师要用生动的语言、形象的讲解， 巧妙的启发，流畅的板书，去创设一个美好的学习环境。在这种优美的教学情景中，才能促使学生进行学习，使学生的学习能力得以发挥、使学生在美育教学的气氛中进行愉快地学习。

综上所述，在小学数学教学中蕴含着众多的美，那么在小学数学教学中就要进行美育的教育，这不仅是需要，而且是必要。