五、开展数学课外活动，启发学习兴趣

小学数学教学大纲指出：开展数学课外活动，对于扩大学生的视野，拓

宽知识、培养兴趣、爱好，发展数学才能有着积极的作用。开展数学课外活动，可以使枯燥的知识趣味化，书本知识实践化。因此，它是调动学习积极性，变被动学习为主动学习，变消极应付为积极参与的重要途径。其主要目的在于激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力，动手操作能力，提高学生的全面素质。

数学课外活动可以结合教材内容，介绍国内外数学家的故事、现代科学技术的发展、数学小常识等等。如：可以向学生介绍世界上哪个国家最早使用小数；祖冲之与圆周率。介绍我国现代数学家华罗庚、苏步青等为祖国科学事业奋斗一生的光辉事迹。介绍陈景润为证明“哥德巴赫猜想”作出的为世人瞩目的成就。激励学生的民族自尊心，培养热爱祖国、热爱科学的品质。

数学课外活动也要根据学生年龄特点、年级特点。根据所学教材内容、事先布置、有针对性，提出明确要求，以个人或者小组为单位，可以自编或选择有趣味性、思考性的题目，课外活动时，组与组之间互相交流、讨论， 共同解答问题、共同提高。

这样的课外活动，目的性强，收获大，同学们很感兴趣，既可以巩固数学课所学的课本知识，还学到了课本上没有的知识。

在数学教学中，通过多种形式启发学生学习的兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，使学生的学习兴趣不断地得到发展。