二、充分利用教学素材，适时地进行热爱祖国、热爱社会主义和热爱集 体的思想教育

对学生进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体的教育，可以使学生产生积极向上的动力。在大量的数学应用题和统计图表的习题中，有以社会主义祖国各行各业发展变化为题材的题目；有以植树造林、抗震救灾等内容为题材的题目；有体现为他人、为集体做好事为题材的题目。在教材中，还有对我国数学史和著名数学家祖冲之等的介绍。结合教学，教师可以充分利用这些教材中现有的和结合现实自编补充的，具有教育意义内容的题目，不失时机地进行思想教育。使学生在学习的同时，了解我国历史上著名的数学家为祖国在数学上所做的贡献及其历史意义，经常感受到祖国的伟大，感受到社会主义祖国蒸蒸日上的大好形势，感受到为人民服务光荣的思想，从而激发学生热爱祖国、热爱社会主义和热爱集体的好思想。