对比式。

就是把作业中的多种解法作对比评讲的方式。如解答“32×25”一题， 作业中出现 4 种解法：（1）32×25=800；（2）32×25＝8×（4×25）＝800；

（3）32×25＝32×5×5＝800；（4）3225=（32÷4）×（25×4）=800。评

讲时，可先启发学生说出 4 种解法的思路和算理，然后师生一起比出每种解法特点和最佳解法来。这类评比，可启迪学生思维，拓展学生思路，并使他们获取“新知识”。