课外作业的适量性。

我们在调查中了解到，学生课业负担过重，疲劳自不必说，而且大多数作业又都是重复性劳动，迫使学生机械地抄题做题，这种超量的作业，马马

虎虎地应付，既浪费了时间又达不到目的。要扭转这种与教育规律相悻的现象，教师就要充分认识课堂教学的重要性，把基础知识、基本技能的训练放在课内进行，减轻学生的课余负担；对课外作业既要围绕训练重点，又要做到适量。要做到适量性，一是教学管理人员要从学生的心理、心理及个性特点，结合教育目标要求，认真审查课程表和课业量，使课程表的编制科学化。这是从宏观上控制作业量。二是教师要自觉地协调课外作业范围，控制作业量。例如，语文教师打算在周四作文，那么他应该提醒的周四有课的的其他任课教师注意这一情况，以协调各科课外作业总量不超出。