作业评讲六式

多形式的作业评讲，能帮助学生纠正解题错误，总结解题方法，深化所学知识，达到快速提高学生作业水平的目的。1．总结式。

即概述学生作业的正误情况，指出错解现象、原因及一般纠正办法的方式。如评讲学生解答“一个数除以分数”的作业时，教师可作如下概述：“本

次作业，45人中有42 5 2 = 5 × 3 = 5 是由于粗心所致；计算

人全对；错解题 6 ÷ 3 6 2 9

4 4

÷ 有42个同学直接写出得数1，但有1个同学按“法则”计算：原式 = 5 5

4 × 5 = 1，显然没有掌握好特殊运算；还有两个同学没有把结果是假分数的数化

5 4

成带分数等等。”这种评讲功能，在于使学生掌握作业的完成质量和如何提防错解的发生。