三、强调人生的价值并不在于目标是否实现，而是体现在为实现这 一目标所进行的奋斗过程中

通过对初三政治教材学习，学生知道共产主义的实现是一个漫长而曲折的过程，于是有些学生就认为无论我为共产主义事业付出多大的努力，我都不可能看到共产主义社会的到来，也就是说我的远大理想不能实现，我却为之奋斗了一生，这样的人生还有什么价值可言呢？针对这一情况，我在教学中特别强调：人生的价值并不在于目标是否实现，而在于为实现这一目标所进行的奋斗之中，并且列举革命先烈和英雄模范的典型事例加以说明。李大钊在绞刑架下，浩然正气地说：“不要因为你们绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了许多同志，如同红花的种子，撒遍各地，我深信， 共产主义在全世界、在中国，必将要得到光荣的胜利！”；方志敏在遗著《可爱的中国》中写道：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！ 因为我们信仰的共产主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义，那是我们十分情愿的啊！”为了实现共产主义，无数的革命先烈献出了自己的宝贵生命， 他们虽然牺牲了，但他们的形象世世代代耸立在人们的心头。在社会主义建设时期，雷锋、王进喜、焦裕禄等英雄模范人物，之所以和革命先烈一样彪炳史册、光照千秋，同样是因为他们树立了共产主义理想，并为之奋斗不息。他们虽然没有享受到共产主义社会的阳光，但是他们永远活在人们心中，他们的人生价值得到了全社会的肯定，因为他们为整个社会的进步作出了贡献。同学们也应该向他们学习，像他们一样为实现共产主义奋斗不息，为推动社会的全面进步贡献自己毕生的精力，在扎扎实实的奋斗中实现自己的人生价值。

通过渗透法教学，全体学生对人生价值有了明确的认识。在学校组织的“人生的价值究竟是什么”讨论会上，他们踊跃发言，纷纷阐述自己对人生价值的看法，观点中肯，理由充分，得到了在场领导、老师的一致好评。向来抽象、空洞而又难以评估的初三思想政治课教学收到了看得见、听得到的明显效果，极大地提高了学生的思想觉悟和道德素质。