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浅谈时事知识
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2021-09-07 23:26:00
浅谈时事知识
在政治课教学中的运用
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政治课如何提高学生的思想素质江苏省盐都县潘黄初级中学吴曙山
一、改革考试方法，变“应试教育”为“素质教育”
二、教学活动中，充分发挥德育功能
改革思品课教学结构提高学生道德素质
一、激情导课，提出观点
二、主题教育，明确观点
三、深入认识，证明观点，运用观点
四、归纳总结，强化观点
讲好典型事例诱发情感教学探索福建省永泰县梧桐中学陈学同
以情感人引人入胜
巧设悬念层层深入
语言音乐化情感角色化
引歌吟诗朗读名言
创设导学诱思情境提高课堂教学效率
一、运用漫画导趣，列出问题导思，启发学生学习
二、运用录像导学，结合时政导结，培养学生能力
浅谈时事知识
福建省屏南县熙岭中学张自敦
初中思想政治课教改探索点滴河南省辉县市拍石头中学王金海
一、改革课堂教学，变老师讲学生听的传统授课法，为学生自学老 师辅导授课法，培养学生的自学能力
二、进行知识的系统整理，培养学生综合分析能力
三、搞社会调查，使学生把课堂上学得的理论知识付诸于实践，使 其在实践中不断深化所学的理论知识，发展认识问题的能力
浅谈中学思想政治课 对学生思想能力的培养
一、重视学生的精神需求，努力激发学生思维的积极性
二、运用多种训练方法，努力提高学生的思维能力
三、遵循教学改革原则，切实保障学生思维训练的进行
会学、学会、会用
浅谈如何在政治课中渗透人生观教育
一、确定人生的价值和意义在于创造和贡献
二、突出最有价值、最有意义的人生是为共产主义壮丽事业而奋斗 的人生，增强学生的共产主义信念
三、强调人生的价值并不在于目标是否实现，而是体现在为实现这 一目标所进行的奋斗过程中
提高思想政治课教学质量的途径山东省济宁市任城区东邵中学倪宝彬
试论加强政治课教学提高学生思想道德素质的途径与办法
一、通过政治课主渠道，丰富学生的素质内涵，是提高学生思想道 德素质的基础和前提
二、认真实施“三项工程”，是加强学生思想道德素质教育的重要 内容和主要任务
三、政治课教学和第二课堂结合，提高学生的身心素质
思想政治课教学中
一、逆反心理产生的原因
二、对中学生“逆反心理”的正确处理
融爱国主义教育 于思想政治课教学
一、制定目标，重在引导
二、激发情感，贵在熏陶
三、今昔对比，明理壮志
四、“三位一体”的全员导行
五、量化管理，确保实效
浅议思想政治课中的情感教育
一、以情生情，开发情感
二、借景生情，以情感人
三、以理激情，情理结合
弘扬主旋律培养四有新人
山东威海市环翠区第五中学 邹德祥 毕兰华于普玲 江风忠 刘爱国
一、弘扬民族传统美德，感召、引发学生积极进取
二、正确对待外来文化，辨明是非
三、融有限的人生于时代洪流之中，为完成当代青年的历史责任而 奋发努力
政治课教学中学法教学初探
一、把握听课技巧，提高听课质量
二、理解知识过程中，“望文生义”法和“信息反馈”法的运用
三、记忆知识过程中，“求同存异”法和“记忆遗忘规律”的运用
四、取得系统知识过程中，归纳总结目录法的运用
思想政治课新教材的特点及优化教学改革的实验和探索
一、初二思想政治课新教材的特点
二、优化教学改革的实验和探索
“明理”才能“践行”
中学思想政治课达标规程初探
一、创设情景
二、参与活动
三、讨论升华
四、总结转化
走出政治课教学“误区”的尝试烟台市第四职业中专王爱萍于勤奎
通过设疑巧用启发
思想政治课也要讲究“开头” 山东省临沂市第十中学庞剑
一、故事开头法
二、格言开头法
三、实物开头法
四、问题开头法
思品课目标教学中反馈矫正的尝试
《法律常识》教学方法浅探江苏省花山阀门厂中学高玉生
一、自学设问法
二、讨论解疑法
三、演讲互启法
四、社会调查法
五、专题报告法
六、现身说教法
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