四、社会调查法

实践证明，《法律常识》中的有些知识概念，单靠课堂教学是不能使学生透彻地理解的，需要延伸到社会，进行必要的社会调查。具体做法是：① 分散进行。由老师布置调查内容，学生根据调查要求，利用节假日、饭后睡前等时间走向社会，或到自己父母那里进行调查了解。②集中进行。由教师带着学生，到教改所进行集体调查。例如在教到“违法”与“犯罪”这两课时，为帮助学生弄清“违法”与“犯罪”的关系，我选择适当案例，组织学生进行了集体调查。这样做使学生变被动为主动，从“死记硬背”中解脱出来，既加深了理解，又发展了智力，培养了能力，收到了“小课堂”不可能收到的教学效果。