二、CPS 教育法

该种教育在美国使用最广泛，在我国正在推行 CPS 教育即创造性解决问题教育和训练，它是运用创造学原理培训学生，开发创造性思维和能力，可归纳为：三阶段模式，五阶段模式，八阶段模式，十阶段模式，即，

1. 找出问题对象；

2. 分解对象的每一要素；

3. 逐一寻找问题所在；

4. 设想要求达到的目标；

5. 收集有关信息、资料；

6. 寻找解决问题和达到目标的方法；

7. 解决方法评价确定；

8. 制定实施计划；

9. 跟踪实施状况；

10. 反馈分析研究和完善。