三、如何分析异常现象进行预报

(一)分析异常现象

预报地震首先从各种观测数据的统计图表上看有没有异常现象。一般显示的异常现象,可概括为下列四种情况:

  1. 趋势异常这种异常是指持续比较长时间的大幅度变化。地应力、地电、地倾斜等都能显示出这种趋势异常。如 1976 年 7 月 28 日唐山 7.8 级大震前,

一些台站地应力趋势异常达 14 个月之久。图 4-21 为某台利用简易地应力仪测到的地应力趋势异常。

  1. 速率异常速率异常即某一项观测数据在一天之内,突然出现剧烈的变化量,用今天的观测值(日均值)减去昨天的观测值(日均值)就是今天对于昨天的变化量或速率,表现在曲线图上为较大的上升或下降。一般速率异常是在趋势异常背景上出现的,地震多发生在速率异常出现后一个星期到 20 天之内,因而速率异常差不多是一种临震异常。在许多大地震前,地应力、地电都出现了这种速率异常现象。

  2. 跳动异常 如地应力、地电、地磁等观测数据的变化量和变化频度比平时增加几倍到几十倍,这种现象即为观测值跳动异常。这是一种临震信号, 如 1975 年 2 月 4 日海城 7.3 级地震前,河北某台地应力从 1974 年 12 月下旬

开始,便出现大幅度跳动,震后数日才平静下来。如图 4-22 所示。

在临震前,水氡含量也可以出现剧烈的异常变化,图 4-23 是 1973 年 2

月 6 日炉霍 7.9 级大震前水氡的异常变化。其他许多强烈地震之前,水氡都有过这样的前兆。

  1. 观测异常 一般在震前两三天的时间内,观测时发现瞬时值大幅度跳动,完好的仪器突然出现一些故障或波动厉害,不好观测等异常现象,称之为观测异常。这种现象实际是临震异常。

根据上述异常现象分析预报地震时,首先应排除各种干扰因素。例如, 地磁的异常变化可能是受太阳活动的影响,太阳爆发抛射出的粒子流会引起地磁场的剧烈变化;地下有金属矿体也可能引起地磁异常。地电的干扰因素更多,如铁路公路沿线有火车汽车经过,地电就会跳动;离工业用各种电器设置(变压器、高压线等)太近,都会影响地电的观测数据;天气的变化, 如阴、晴、温度高低对地电也有影响。此外,天气因素还会影响导线和仪表的性能,使受外界干扰很小的地应力观测数据也会出现日变化(白天低、夜间高)等现象。所以在分析异常现象时,应多种手段综合分析,并与其他邻近的观测点进行对比,以免把干扰因素造成的异常现象误认为是地震异常。

(二)地震三要素的预测

确定属于地震异常之后,便可进行地震三要素的分析预测。

  1. 震级的预测 根据我国多年来地震预报的经验,用地应力的趋势异常预报震级效果较好。一般说来,地应力趋势异常时间越长,变化幅度越大,震级就越大。从已经发生的若干大地震来看,10 个月左右的异常,一般对应 7

级以上的地震。根据曲线图的变化幅度或异常面积也可估计震级。异常面积是以最低点(或最高点)为基线,在基线以上(或以下)曲线所包围的面积。根据异常面积大小,用经验公式估算震级。同样,也可用地电的趋势异常时间和面积估算震级。

  1. 发震时间的预测 发震时间的预测方法较多。根据经验,5 级以上的地震,地应力趋势异常结束后一个月左右发震,速率异常出现后一星期至 20 天发震,跳动异常几天后可发震,地电曲线图异常范围出现拐点,即上升转而下降,或下降转而上升之后数日内可发生地震。地电和地倾斜矢量图上出现打结后 1—5 天发震。在正常情况下,地倾斜变化比较小,日均值折线大致指向一个方向。强震前,地倾斜的大小和方向都会有较明显的异常变化,特别在震前几天会有突变现象,日均值矢量折线就会打结;地震就发生在打结之后的一段时间里。如 1975 年 2 月辽宁海城地震前,某地震台观测到地倾斜

出现的异常变比如图 4-24 所示。

地磁三要素异常也可预测发震时间,如前面所提到的某地用土地磁磁偏角日幅差值图(图 4-21)预报 1974 年云南昭通地震,对应很好。从 4 月 29

日到 5 月 5 日连续 7 天日幅差值小于 2 毫米,经推算发震日期为 5 月 12 日,

结果于 5 月 11 日发生了 7.1 级地震。其他如地下水位和化学性质的突变,水氡含量的异常变化,动物异常反映,地声地光等都属于临震异常现象,可预报发震时间。图 4—25 是某水井在 1970 年 5 月 25 日河北丰南 5.2 级地震前的深井水位变化曲线。

  1. 震中位置的预测 单站预测震中位置是比较困难的,但可根据不同方向地应力、地电的变化量大小来推测将要发震的方向。也就是看南北方向,还是东西方向的曲线变化大,从而可以推断地震发生的方向。如二者都有很大的变化,则震中位置在两个方向之间。邻近几个站都测出发震方向之后,再把几个测站的方向进行比较,则大致可以判断发震的方向和距离,震中位置即是几个方向的交汇点。后 记

为了总结推广北京市中小学、幼儿园优秀教师和干部的工作经验,鼓励他们著书立说,并在社会上确立他们的学术地位,大力推动教育科学研究, 北京市委和市政府决定编辑出版《北京教育丛书》。我们根据市委和市政府的决定,遵循理论联系实际,继承与创新相结合的原则,进行了编辑工作。力求这套丛书的出版能够有利于推动教育改革,有利于推动教育科学研究, 有利于提高基础教育的水平。大规模地组织广大教师著书立说是一件新的工作,由于我们的经验、水平有限,难免有不妥和疏漏之处,恳请读者不吝赐教。

《北京教育丛书》编委会

1990 年 10 月