第三节 气象观测的进行

一、观测的组织工作

在中学组织学生进行气象观测主要目的是教学,因此,应该组织全体学生参加观测练习。虽然,每次观测不能容纳很多人同时进行,但气象观测要求系统地、连续不断地定时进行,这就为很多人参加观测练习提供了可能性。可以把各班学生分成若干观测小组(每组人数 4—6 人为宜),定期(3—5 天或一周)轮流进行观测。从初中开设地理课的年级开始,用一年的时间, 使每个学生都有获得几天观测练习的机会。

但作为乡土气候研究和补充天气预报而进行的气象观测要求观测记录准确无误。这个任务不可能由参加观测练习的众多学生来完成。因此,还必须组织一个气象爱好者课外活动小组。每学年开始,先组织气象小组同学进行观测,经过一段时间的练习,等每个人都掌握了观测仪器的构造原理、使用方法和观测的一般规范之后,就可由他们分别带领各班学生轮流进行观测练习,教师则可从旁指导。

在气象小组或每个教学班开始观测练习之前,要在观测场地进行一次现场教学。由教师讲解气象观测仪器的构造原理、使用方法和观测规范,并作示范教学。