一、在教师指导下，以学生实践为主的原则

乡土地理教学很重要的一个方面，就是要走出课堂，教师领导学生在课外进行观测、观察、参观、调查等活动，这些活动主要是学生动脑、动手、进行地理实践。如气象观测、地震观测、物候观测活动，都要坚持每天定时对各种观测项目进行观测记录；并在一定时期内，对所观测的记录进行统计整理，绘制图表。同时分别根据气象观测和看天经验进行补充天气预报；根据气象观测和物候观测统计资料，进行气候的研究；根据地震观测记录及图象分析进行地震预报等等。到野外进行地理观察，除分析、研究所观察到的各种地理现象外，还要进行定方向、画路线图、画素描图、采集矿物及岩石标本、测岩层产状等一系列的活动。在进行地理调查时，除查阅各种文献资料外，还要到各生产部门访问，并收集资料；对各种资料进行整理和分析研究。以上说明乡土地理教学主要是在课外，由学生参加的乡土地理研究实践活动来完成的。

乡土地理教学如不充分调动学生的积极性、主动性，亲自参加地理实践； 仍然由教师讲、教师作，学生处于旁听地位，则失去了乡土地理教学的本意了。当然学生的实践活动是在教师直接、间接地控制指导下进行的，所以乡土地理教学仍不能忽视教师的主导作用。