一、乡土地理教材的地方性

乡土地理是范围较小的区域地理，有人称之为小区域地理；因此，它具有区域地理的区域性和综合性特点。但乡土地理因为范围较小，它与较大范围的区域地理既有共性，也有个性。个性乃区域性所派生出来的地方性，这是由地理环境的差异性所决定的。区域越小，地理环境的综合特征差异越显著。例如平原地区的县和山区的县，沿海地区的县和内陆地区的县，南方和北方的县，城市和农村等，地理环境的差异都很大。因而乡土地理特性就非常突出，这就形成了乡土地理教材的地方特点。因此，不少编者强调乡土地理教材要具有地方特色。

（一）什么是地方特色

所谓地方特色，就是要突出当地自然地理和人文地理环境最显著的特点。在编写乡土地理教材的过程中，分析处理材料，既要体现地理学科的综合性特征，但更重要的是要体现区域性特征；即要从阐述各地理要素相互联系中反映本县的地理全貌，从概括最本质的内容中突出本县的地理特色。为此，编写过程中不能满足于抄写各类现成的资料，堆砌各类现成的数据，而必须进行精细的考察、认真的分析、综合研究本县自然条件和经济发展的现状及其相互之间的关系，找出其中起主导作用的地理因素和居优势地位的地理条件，这样才能突出本县的地理特色。如湖南省东安县教研室编写的乡土地理教材，根据本县是湖南省南部与广西壮族自治区交界处的一个较小边陲县，地处南岭山脉之一的越城岭东坡，地貌以低山丘陵为主，但又夹杂山间盆地和湘江河谷平原，基本上形成了“七山半水两份田，半份道路和庄园” 的格局，突出了丘陵地区的特点；同时根据东安水热条件配合较好，广大人民群众在长期的经济活动中，早已形成的“农、林、牧、副、渔全面发展”， 突出了“农、工、商综合经营”的农业经济特点。又如辽宁省桓仁教师进修学校在编写乡土地理教材时，从下列三个方面突出了桓仁的乡土地理特点。

①参茸之乡：桓仁地处长白山脉与辽东丘陵的过渡带，80%是山地，针、阔叶混交林带，山间草地繁茂，土壤肥沃，年降水量 900 毫米，气候温凉湿润， 山林多而坡度又适宜，排水条件好，很适合栽参和养鹿。人参产量和质量均居全省之首，参茸生产的收入，是桓仁经济的重要组成部分，是一大经济支柱，因而具有“参茸之乡”的特点。②重点建设的电气化县：流经桓仁的浑江，由于流域内山林覆盖面积大，降水充足，水量丰富，含沙量小，河流落差大，水能丰富，可搞梯级开发，是建设小水电站的物质基础；因而中央确定桓仁为全国 100 个电气化试点县之一，是辽宁省第一个电气化试点县。③ 丰富的旅游资源：根据桓仁既有秀丽的风光，又有省级保护的文物，也有省自然保护区，还有奇妙的地温异常带；因此本县又具有“丰富的旅游资源” 的特点。又如新疆维吾尔自治区各县（市）的乡土地理就普遍具有：①绿洲

经济；②多民族的文化背景；③资源丰富的待开发区等特色。但阜康县位于天山北麓，就突出了利用天山水资源，发展农、牧、林业和旅游业的特点。此外，武汉市地理突出了居“中”独厚、得“水”独厚的地理条件。深圳地理则以对外开放的经济特区为其特点等等。

（二）怎样突出乡土地理的地方特色

乡土地理是区域地理的一种特殊形式，各地理要素在整个地理环境中的作用与区域地理基本上是一致的。但为区别于较大范围的区域地理或较高层次的区域地理（如区域地理研究和高校区域地理教材等），乡土地理教材应该有自己的侧重点：更突出乡土区域特色。如区域地理位置一般都是着重于经纬度位置、海陆位置、大行政区位置，有时也涉及到山河位置、交通位置； 但对范围较小的县、乡来说，山河位置、交通位置更有现实意义。又如地貌类型，对于绝大多数县、乡来说，可能只有单调的一种，平原或丘陵或高原等，因而乡土地理教材中的地貌应该着重于小范围内较为特殊的、且对本地经济发展有影响的小地貌，能绘制反映小地貌变化的大比例尺地貌图更好； 比如平原地区在改造沙丘、治理河道、兴修水利工作中，都需要注意小地貌的变化。再如气候，最宜用当地气温、降水、日照、风向风速数据（师生通过气象观测亲自取得的最好），说明本乡本土的天气变化和气候特征，重点也放在小气候或当地灾害性天气的研究上。其他如农业、工业、交通运输、旅游资源等方面，在编写乡土地理教材和进行乡土地理教学时，都应选用学生活动范围所及，周围可见、可闻的一个特定的、具体的小区域内的内容。乡土地理突出了地方性，学生学起来就会感到亲切，觉得有趣、有用。