漫画类政治分析论述题的解题方法

王明兴

漫画类分析论述题在高考试题中还没出现过，但根据漫画进行寓意选择，在 1997 年和 1999 年的高考题中已经出现，在新编政治教材中普遍出现。漫画类分析论述题的特点是：利用漫画形象生动的特点，对某种错误的思想、观念、行为进行辛辣地讽刺、批判，其目的是引起人们警觉，不要重蹈复辙， 犯同类错误，从而树立正确思想观念，坚持正确的行为。

这类题的解答方法是：①根据漫画题目认真、全面、细心地观察漫画， 进行综合思考：漫画体现的中心思想是在讽刺、批判什么错误观点？这个错误观点的实质是什么？②根据这个错误观点，结合所学书本知识，进行逆向思维，确定与之相反的正确的思想观点或行为是什么？③表明自己的立场观点，坚持什么？反对什么？态度要鲜明。

例：分析说明漫画“点子从哪儿来？”的哲学寓意。（高二下册教材第111 页）

分析：①细心观察这幅漫画“点子从哪儿来？”从现象看，图中那位先生翻遍了《点子大全》这本书，还是找不到解决问题的满意点子而急得满头大汗，眼冒金星，实质上是在讽刺批判那种脱离社会实践，照搬书本知识的教条主义的思想行为。②结合教材内容进行逆向思维可知，与错误观点相反的辩证唯物主义认识论的正确观点是：实践是认识的来源，实践出真知，符合客观实际的点子只能从实践中来，即使是从书本中学来的科学知识（间接经验），也要同实践相结合，才能转化为实际知识（直接经验）。③分析漫画启示我们：在改造客观世界的过程中，坚持走理论和实践相结合的道路， 反对脱离实践照搬书本知识的教条主义。同时在改造客观世界的过程中，也要不断地改造主观世界。

参考答案：

答：漫画图中那位先生找不到满意点子急得满头大汗，眼冒金星。形象生动地讽刺了那种脱离社会实践，照搬书本的教条主义思想。 实践决定认识，一切真知都来源于实践。人们获取知识的途径有两个方面：一是直接经验，即亲身参加社会实践得来的经验；二是间接经验，即前人或别人在实践的基础上获得的经验，主要是写在书本上的知识。但无论哪种知识，都来自实践。只有把书本知识与客观实际相结合，一切从实际出发，理论联系实际，才能把书本知识转化为实际知识，也才能找到解决问题的正确“点子”。

漫画启示：人们在改造客观世界的过程中，必须坚持走理论与实践相结合的道路，克服脱离实践和客观实际照搬书本知识的教条主义思想。同时在改造客观世界的过程中，也要不断地改造主观世界。

（摘自《政史地》1999．10）