类比选择法

从分析实际情况出发，将某些日常行为规范分为若干层次类型，激励学生在比较中选择好的行为方式。例如，老师把当前小学生的学习态度分为五个层次：

  1. 自觉勤奋学习，主动获取多方面的知识；

  2. 按老师的要求认真学习；

  3. 为了完成任务草率学习；

  4. 要在师长监督下被动学习；

  5. 借故逃避学习，逃避作业。

进而，引导学生在分析、预测和类比各种学习态度可能产生的结果中， 选择正确的学习态度作为自已的需要。