掘美

教学技巧是科学性与艺术性的结合，教学过程无不蕴藏着种种形式美和理性美。教师的职责之一，就是引导学生挖掘和领略教学内容中包摄的情境美、理性美、和谐美、整体美、结构美及简洁美等等，使学生受到真理烛光的照耀，对学习产生强烈而丰富的情感、浓厚而持久的兴致。并由悦耳悦目的审美领略发展为悦心悦意的理性享受，继而升华为悦志悦神的激励追求， 永远乐此不疲。