长期性

一个民族的素质是在动态过程中长期积累形成的。人的良好素质不可能一蹴而就，进行素质教育要有长期规划，教育计划、内容要做长期安排；只有经过长期、有序的严格教育，良好素质才有可能形成。基础教育阶段，不能把办短训班的一套搬过来，用减少主课内容、降低教学要求、取消外语课程的办法，来搞基础教育。

基础教育阶段要立足于培养提高学生的整体素质。至于为当地发展经济服务的“一技之长教育”，可放到“初中后”、“高中后”进行。这样做有利于学生整体发展，有利于国家兴旺发达，有利于民族素质的全面提高。